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Mi motivación

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Mi padre, 61 años, dedicado a dar clase desde que terminó sin para un solo año a pesar de no conseguir sacar la plaza, todo un logro. El interino más viejo de Castilla y León le llamo yo, no puede conseguir más puntos de experiencia. Tantos años dando clase, adaptándote cada curso a un curso nuevo y unos alumnos nuevos y que todos te recuerden con tanto cariño y te aluden siempre por la calle con una sonrisa…(es imposible salir a dar un paseo con este hombre porque se para cada 5m a hablar con alguien) Es algo muy importante de lo que deberías estar orgulloso y seguro que lo estás. Mi madre, la mujer más luchadora y fuerte que conozco. Empezó a trabajar a los 18 años y no ha parado nunca de mirar por los demás. Ha sacado de mi abuela la cabezonería, por ejemplo, pero también lo de ser una luchadora y una trabajadora. Pese a todos los problemas que has tenido, siempre podemos contar contigo cuando nos pasa algo y siempre nos lo solucionas todo (aún no sé cómo lo haces). El último

Sin sitio en la música

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Me gustaría compartir con vosotros algo que escribí para una asignatura de primero de carrera que luego me impulsó a realizar mi TFG sobre este tema:  Salomé Limón Sábado a las 19:00, concierto en un bar, ejerzo de técnico de sonido para el típico grupo con cantante femenina e instrumentistas hombres; primer comentario que recibo, de la cantante: ¡Anda, otra chica! ¿Cuántas veces he podido llegar a oír esto? En profesiones como la mía no es lo corriente ver a una mujer y sin embargo cada vez somos más. No solo con técnicos de sonido, si no también técnicos de luces, productores, directores, compositores, arreglistas y un largo etc. están consideradas como profesiones de hombres. Las mujeres están invisibilizadas en la industria musical actual. En el mundo de la educación hay una gran diferencia entre mujeres y hombres.   Comparando datos llegamos a conclusiones muy claras: los hombres lideran las carreras que tienen relación con la música y las ingenierías mientras que en carreras dedi

No, no escuchas de todo

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Me ha pasado mil veces de preguntarle a alguien “¿Qué tipo de música te gusta o escuchas?” y que la respuesta haya sido “pues la verdad es que me gusta un poco de todo”. Pues siento decírtelo, pero esa respuesta es taaan amplia  que es muy difícil que sea cierta, ni siquiera las personas que nos dedicamos a la música escuchamos de todo y te voy a explicar la razón. La música se divide en tres grandes grupos: música clásica, música tradicional y música popular urbana. Lo que ocurre, es que estas se dividen después en más géneros, los géneros en subgéneros y luego están las mezclas de subgéneros. Te pondré un ejemplo: imagínate que te gusta el trash metal. El trash metal está englobado en el metal, que es un subgénero del rock, uno de los grandes géneros pertenecientes a la música popular urbana. Decir que escuchas de todo es como decir que comes de todo, hay sitios del mundo en los que comen cosas que a los que estamos acostumbrados a una dieta mediterránea nos harían vomitar, y no

Un vistazo al pasado

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Hoy hace 33 años que empecé a dar clases en un instituto de música y como han cambiado las cosas. Aún recuerdo cuando empecé, el miedo que tenía a que quitasen la música de la educación obligatoria… qué boba era, al final solo la han puesto como asignatura optativa. Hace años que no tengo una clase completa de alumnos, al final la clase es tan reducida que me facilita mucho la tarea, pero me da pena ya no poder tener una clase completa. Por lo menos agradecen la falta de deberes, con el resto de asignaturas como Uso responsable de las redes sociales, Burocracia o Educación para la vida adulta apenas tienen tiempo de ocio. Agradezco que quitasen la prueba de acceso a la universidad, lo malo es la implantación de pruebas al terminar la ESO. Hay alumnos que quieren estudiar alguna carrera que luego no pueden hacerlo por nota y se ven obligados a escoger la rama de FP completamente obligados. Aunque también, eso de que las carreras sean de 3 años y otros 3 de máster me parece exagerado

Acoso y ciberbullying

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Soy la tutora de una clase de 2º de la ESO. Trabajo en un instituto y mis alumnos han venido de otros colegios a cursar la ESO. En mi clase hay cinco alumnos que vienen del mismo centro, es decir, se conocen desde antes, y cuatro de ellos son muy amigos y están muy unidos. El quinto alumno es diferente a ellos porque tiene otros gustos que ellos consideran como “frikis”. Al entrar en 1º de la ESO, este quinto alumno tiene la oportunidad de conseguir los amigos que en el colegio no tenía. Sin embargo, los otros 4 han convencido a toda la clase de que es un “friki” y que es mejor no juntarse con él. En la otra clase, tiene un amigo que es como él, ambos están “juntos en la soledad”. Durante las clases hay continuados desprecios hacia él así como burlas y solo desea que se acaben las clases para volver a casa y estar tranquilo. Un día llega a casa y resulta que alguien ha abierto una cuenta de Instagram con fotos de él y su amigo en el colegio riéndose de ambos. Como tutora conozco la sit

Juana: la tutora perfecta

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Con mis compañeros en clase, hemos definido las cualidades ideales que debe tener una tutora, en este caso, Juana. De primeras debe ser una persona amable, así será más accesible para las personas. También es importante la creatividad, a la hora de la resolución de conflictos o la búsqueda de motivación de sus alumnos, que Juana sea creativa a va a ayudar mucho. Por supuesto, debe ser responsable y saber admitir una equivocación, eso otorga confianza. Que sea comprensiva influye también en la confianza de sus alumnos, si tienen miedo a su reacción, no se podrán comunicar bien con ella. La empatía también juega un papel muy importante en Juana, debe poder ponerse en el lugar de los demás y, cómo no, es una persona observadora que puede detectar problemas no verbalizados. Saber defender sus ideas sin pisar las de los demás es básico. Debe ser, también, resolutiva y poder solucionar problemas rápidamente. Si es sabia y curiosa, se interesará por la gente, sus sentimientos y tendrá los con

Whiplash

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Pensando y pensando en películas relacionadas con la educación, no he podido evitar decidirme por una que tenga que ver con la educación musical, por lo que sea. Whiplash Os vengo a presentar el peliculón de “Whiplash” CUIDADO SPOILERS , una película del 2014 sobre un batería de jazz (Miles Teller) que quiere triunfar en un Conservatorio. Consigue entrar en el mejor conjunto de jazz de todo el conservatorio dirigido por el profesor Fletcher (J.K. Simmons) que es bastante estricto pero muy bueno. La presión del batería debido a la exigencia del profesor le desencadena diversos problemas tanto físicos como psicológicos y termina denunciando al profesor por ser demasiado abusivo. La pedagogía que emplea el profesor es totalmente tradicional, llegando a llevarla hasta el extremo de interferir en la salud mental de sus alumnos debido a la exigencia. Todo debe salir perfecto porque es SU reputación la que está en juego. En el momento en el que algo no es perfecto, pierde los papeles y lleg